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2025年4月1日，土木工程學(xué)院圍繞甘肅省人民政府發(fā)布的《關(guān)于設(shè)置酒泉職業(yè)技術(shù)大學(xué)的通知》文件精神和《本科層次職業(yè)學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估指標(biāo)和基本要求》，召開了職業(yè)本科教育專題學(xué)習(xí)會議（一）。會議由學(xué)院副院長張海濤主持，全體教師參加了此次會議。

會議開始，播放了中央電視臺關(guān)于職業(yè)本科教育的相關(guān)新聞報道。通過觀看視頻，老師們了解了國家職業(yè)本科設(shè)置情況，解答了“職業(yè)本科與高職?？啤⑵胀ū究茀^(qū)別在哪？”“如何報考職業(yè)本科大學(xué)？”等問題，明確了“職業(yè)本科與普通本科是兩種類型、不同特色、同等質(zhì)量的教育”。

隨后，張海濤副院長針對《本科層次職業(yè)學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估指標(biāo)和基本要求》，圍繞黨的領(lǐng)導(dǎo)與辦學(xué)定位、專業(yè)、課程與教材建設(shè)、師資隊伍、教學(xué)條件與利用、質(zhì)量管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)與技術(shù)技能積累、教學(xué)質(zhì)量等8個方面進行了政策解讀，推動教師內(nèi)化職業(yè)本科教育教學(xué)理念，鼓勵教師積極應(yīng)對學(xué)校升本后所帶來的機遇與挑戰(zhàn)。

職業(yè)本科教育是深化國家教育類型改革、服務(wù)技能型社會建設(shè)的關(guān)鍵舉措，更是賦能區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、培養(yǎng)“精技術(shù)、善創(chuàng)新、懂管理”高層次技術(shù)技能人才的核心支撐。站在學(xué)校升格職業(yè)本科的歷史新起點，土木工程學(xué)院將持續(xù)秉持“扎根大漠、蔭澤蒼生”的胡楊精神，深化校企協(xié)同育人，全面推進職業(yè)本科教育高質(zhì)量發(fā)展，共同書寫“職業(yè)本科與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振”的奮進篇章，為擦亮“西部匠才搖籃”品牌、服務(wù)甘肅現(xiàn)代化水利與土木工程建設(shè)貢獻(xiàn)智慧與力量！

（信息員：潘從宏   審核：張海濤）